Pendampingan Pembelajaran Baca Al-Qur’an bagi Santri TPQ dan Jamaah Ibu-Ibu Masjid Al Qayyum Desa Kurahan Karang Karangpandan

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an di masyarakat masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan tenaga pengajar, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta perbedaan kemampuan peserta didik. Kondisi tersebut berdampak pada belum optimalnya kualitas bacaan Al-Qur’an masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran baca Al-Qur’an melalui program pendampingan pembelajaran, tahsin, dan penguatan materi tajwid dasar bagi santri TPA dan jamaah ibu-ibu. Kegiatan dilaksanakan di Masjid Al-Qayyum, Desa Karang, Kecamatan Karangpandan, Kabupaten Karanganyar dengan melibatkan 40 santri TPA dan 9 jamaah ibu-ibu. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pemberdayaan masyarakat melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan teknik ceramah, demonstrasi, pembelajaran partisipatif, serta pendampingan langsung. Hasil kegiatan mengindikasikan adanya perbaikan kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri TPA, peningkatan ketepatan bacaan jamaah ibu-ibu, serta meningkatnya keterlibatan peserta dalam kegiatan pembelajaran selama program berlangsung. Selain itu, kegiatan pendampingan turut mendukung penguatan fungsi masjid sebagai pusat pembelajaran Al-Qur’an di masyarakat. Dengan demikian, pendampingan pembelajaran Al-Qur’an berbasis masyarakat memberikan kontribusi positif dalam mendukung peningkatan kualitas literasi Al-Qur’an pada konteks kegiatan ini.